公司理财(Corporate Finance)

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        课程名：公司理财(Corporate Finance)  学分：2  学时：32  
课程类别：综合教育选修课  
开课学院：经济管理学院  所属基层教学组织：会计系
曾任课教师：王严(讲师（高校）)  
        课程大纲：
一、课程性质与目的
    公司理财是对企业的资金进行规划和控制的一项管理活动，是企业管理的一个重要组成部分。《公司理财》课程是经济类和管理类专业的主干课程。
    通过对本课程的学习，能够理解财务管理的基本理论和基本方法，包括财务管理的内容、目标、环境、方法，资金筹集、资金投资、资产营运方法及利润及利润分配。熟练掌握财务管理的有关操作，包括资金需要量的预测，资金时间价值和资金成本的计算。
二、课程简介
    本课程主要通过教学在财务管理的知识基础上，使学生更全面地、更系统地掌握筹资、投资、收益分配、营运资金管理等公司理财决策理论，重点向学生讲述关于资产估价、收益与风险、资本结构与股利政策等内容，并尽可能地结合案例教学，理论联系实际，以及使用学生展示这一教学手段，使教与学，教师与学生有效地结合起来。
三、教学内容
第一章  公司理财导论（4学时）
主要内容：管理的概念，管理的职能；管理学的特点、管理学的研究对象、方法；管理者的
含义、基本素质与能力，管理者角色理论。
学习要求：掌握公司财务、财务活动与财务关系的含义，明确公司财务的内容，理解财务的目标，了解财务管理的环境。
第二章  公司理财的基础知识（4学时）
主要内容：货币时间价值的概念，计算方法，企业及其类型。
学习要求：掌握货币时间价值概念、终值与现值、年金终值与年金现值的计算，掌握风险的概念与种类，了解风险报酬及其衡量方法。
第三章  会计报表分析（4学时）
主要内容：会计报表的概念，会计报表的编制，会计报表的构成，会计报表的分析
学习要求：通过本章学习，使学生掌握偿债能力、营运能力、获利能力主要指标的分析方法；掌握财务状况综合分析的含义和方法。熟悉财务分析的基础和种类。了解财务分析的作用、目的及程序；企业财务状况趋势分析的含义及方法。
   
第四章  资产估价（4学时）
主要内容：定价的基本理论，基本模型，CAPM，APT，B-S，风险，资产组合理论，风险理论，股票定价，债券定价，期权定价，衍生金融工具定价
学习要求：通过本章的学习，学生能对定价的基本理论，基本模型，CAPM，APT，B-S，风险，资产组合理论，风险理论，股票定价，债券定价，期权定价，衍生金融工具定价有一个基本的了解，能利用这些理论对各种金融资产进行定价，能利用现实中的数据对资产的定价是否合理进行判断。
第五章  投资项目决策（4学时）
主要内容：项目，项目决策，回收期法，内涵报酬率法，净现值法，现值指数法
学习要求：通过本章的学习，学生能掌握项目决策的各种方法的应用，能够理解各种方法的优点及其缺点，能够在考虑风险因素的情况下，对一个项目的可行性进行全面的分析。
第六章  股权投资与资产重组（4学时）
主要内容：股权，股权投资，资产，资产重组
学习要求：企业通过通过持有被投资企业有表决权的股份，以取得其财务和经营政策上的控制权、共同控制权或对被投资企业实施重大影响而进行长期股权投资。例如其原料的供应商或产品的经销商进行长期股权投资、购买竞争对手的股票以期控制对方、从事多元化经营,以分散经营风险，有时候也为了获取长期稳定的投资收益而进行长期股权投资。
第七章  股票筹资与债务筹资（4学时）
主要内容：股票筹资，债务筹资
学习要求：了解筹资的分类，熟悉筹资的原则，掌握筹资的渠道与方式，掌握权益资金筹措的方式、特点与要求，掌握负债筹资的方法、特点与要求。自学：常用的管理控制技术与方法。
第八章  利润分配与股利政策（4学时）
主要内容：利润，利润分配，股利，股利政策。
学习要求：理解利润的涵义、特点和管理要求，弄清利润的构成和管理要求，了解利润计划的内容及编制、执行和考核，掌握利润分配的内容和顺序以及股利支付的程序和方式；熟悉股利分配政策的影响因素及分配政策。
第九章  流动资产管理与流动负债管理（2学时）
主要内容：流动资产，流动自汗管理，流动负债，流动负债管理。
学习要求：了解流动资产管理的概念、特点及分类，明确流动资产的管理要求，明确现金管理的目标，熟悉现金管理的有关规定和现金收支管理的内容，掌握现金持有量的决策方法，明确应收账款管理的目标，熟悉持有应收账款的成本，掌握信用政策的决策方法，明确存货管理的目标，熟悉存货的有关成本，掌握经济批量的基本模型等决策方法。
四、教学基本要求
    教师在课堂上应对公司财务的基本概念、规律、原理和方法进行必要的讲授，并详细讲授每章的重点、难点内容；讲授中应注意理论联系实际，通过必要的案例展示、讨论，启迪学生的思维，加深学生对有关概念、理论等内容的理解，并应采用多媒体辅助教学，加大课堂授课的知识含量。重要术语用英文单词标注。
    本课程自学内容的量应不少于理论教学时数的20%，主要安排在各章节中有关背景资料和易于理解的内容上，自学不占上课学时，但必须考试；学生进行自学前，教师应下发自学提纲或有关思考题，并进行必要的检查。
    平时作业量应不少于25学时，在主要章节讲授完之后，要布置一定量的案例分析讨论或阅读公司财务名著、撰写读书报告等，旨在加深学生对所学知识的理解、运用，拓宽学生的知识面。
五、教学方法
　  在本课程的教学中，除了教师在课堂上的授课以外，应尽可能地结合案例教学，理论联系实际，以及使用学生展示这一教学手段，使教师与学生有效地结合起来。
    另外，应尽可能地开设博导专题、CFO互动交流、案例大作业等教学环节，以促进学生对学术前沿与实践工作的了解与认识。
    每学期在学生展示环节中，将学生每4-5人分为一组。每一小组事先选定教材中的一个章节，在预先规定的学生展示时间内，在课堂上向全体学生展示选定章节的内容，并结合案例加以说明。其余的学生可以提问，由展示的学生来回答。最后，由教师加以点评，总结。
六、参考教材和阅读书目
参考教材：
斯蒂芬•A•罗斯编著，《公司理财》，厦门大学出版社，2003年。
阅读书目：
1.  [美] 布里格姆等著：《财务管理基础 (第9版)》，中信出版社2005年版。
2.  [美] 希金斯著：《财务管理分析 (第6版)》，中信出版社 2002年版。
3.   荆新，王化成等主编：《财务管理学》，中国人民大学出版社2002年版。
七、本课程与其它课程的联系与分工
    本课程是所有经济管理类课程的基础课程，作为全校的选修课程，主要对各章的基本概念、原理和方法，使学生对公司理财有一个总体上的认识、把握。
八、说明：
1. 课堂发言与讨论的规则：
•为了提高发言效率，发言者事先应制作多媒体；
•每组发言限制在15分钟之内，超过15分钟，请自动下台；
•每次发言主题一致，2组同学应对该主题从不同角度进行讲解；
•讨论时，每位发言者时间控制在3分钟内，发言内容应该与前2组发言主题相关。
2. 讨论评价标准
小组发言评价指标        权重        得分        讨论时发言评价指标         权重        得分
1. 课堂前组间合作        15                 1. 发言内容                 70         
2. 课堂前组内合作        15                 2. 发言时间掌握                 30         
3. 发言内容设计        40                                    
4. 发言形式设计        15                                    
5. 发言时间掌握        15