生命科学史(History of the Life Science)

柠檬小子

        课程名：生命科学史(History of the Life Science)  学分：2  学时：32  
课程类别：综合教育选修课  
开课学院：水产与生命学院  所属基层教学组织：
曾任课教师：
        课程大纲：
一、课程性质与目的
    本课程是为我校通识教育服务的全校性选修课，以普及现代生物学的基本知识、了解生命科学的简要历程，并从生命科学发展的历史中获得正确的科学思想和科学方法为目的。选修本课程后，将改善本科生的知识结构，提高学生的综合素质。
二、课程简介
    本课程在简略介绍生命的起源与特征、生命科学的起源和发展轮廊等基础上，以详实的史料、丰富的例证、生动的图片，主要讲述形态学与细胞学、生命多样性科学、生理学、遗传学、分子生物学、现代生态学等基础学科的兴起、变革及其发展趋势，以及水产资源与捕捞科学、水产养殖科学、农业科学等应用领域的发展历史及其发展方向。本课程在内容编排上简单明了，兼顾基础与前沿，力求用通俗易懂的方式，传授生物学的基础知识及其发展历史。本课程既体现生命科学史课程的一般特征，也表现出我校学科结构的总体特点。
三、教学内容

四、教学基本要求
    教师应着重讲授生物科学史的基本概念和主要事件，通过具体实例阐述生物科学史的发展阶段，启迪学生的思维，加深学生对有关概念、理论等内容的理解，并应采用多媒体辅助教学，加大课堂授课的知识含量。重要术语用英文单词标注。
    本课程自学内容的量应不少于理论教学时数的50%，主要安排在各章节中有关背景资料和易于理解的内容上；学生进行自学前，教师应下发自学提纲或有关思考题，并进行必要的检查。
五、教学方法
    本课程教学采用案例式教学方法；使用PPT等课件和录像片等教学手段；一般不布置习题，但要求一定的课余阅读量。通过写多份小论文的形式进行考核和成绩评定。
六、参考教材和阅读书目
本课程主要用各位认可教师自编的PPT课件，还可阅读一些参考教材。
1. 生命科学史，（美）洛伊斯•N•玛格纳 / 李难等译，百花文艺出版社，2002
2. 20世纪的生命科学史，（美）加兰.E.艾伦，复旦大学出版社，2001
七、本课程与其它课程的联系与分工
    本课程的目的是在非生物类专业本科生中普及现代生物学的基本知识，对生命科学有兴趣并具备高中阶段的基础生物学知识即可选修。