课程名：专业调查（生物技术类研发过程）(Practice on Bio-tech Process Recognition) 学分：1 学时：0
课程类别：实践教学
开课学院：水产与生命学院 所属基层教学组织：
曾任课教师：
课程大纲：
一 教学目标和基本要求
目标：通过生物技术产品过程认知实习，使学生初步了解生物技术的产品研发过程，培养学生兴趣，增强感性认识。
基本要求：以参观见习为主，要求学生通过实习了解生物技术产品的研制与创新过程。
二 组织方式
实习按学生人数情况分成组进行，每组由1-2名专业教师带队。在专业教师指导下，对生物技术产品研制过程进行感性认知。
三 考核方式及办法
平时成绩占总成绩的50%，实习汇报、报告占总成绩的50%。
四 教学内容与时间安排
五、实践教学中应注意的问题
1．组织管理要求：学院、系进行实习前的思想动员，端正学生实习态度，明确实习目标，号召学生干部和党员起到模范作作用。
2．对教师的要求：实行带队教师负责制。带队教师既要负责业务上的指导工作，又要负责学的管理工作，特别要注意学生的安全防范工作。
3．对学生的要求：严格遵守实习单位的各项规章制度，虚心向对方人员学习、请教，注意安全。
六、教材及主要参考资料
国家发改委高技术产业司， 中国生物工程学会. 2007. 中国生物技术产业发展报告2006. 化学工业出版社.
陈永福. 2002. 转基因动物. 科学出版社.
李瑶等, 2004. 基因芯片与功能基因组. 化学工业出版社.
中国科学院生物科学与生物技术局, 2008. 2007-工业生物技术发展报告. 科学出版社.
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