课程名：海洋生物学(Marine Biology) 学分：3 学时：48
课程类别：专业教育选修课
开课学院：水产与生命学院 所属基层教学组织：
曾任课教师：陈桃英(讲师（高校）) 李云(讲师（高校）)
课程大纲：
一、课程性质与目的
本课程是为生物技术专业本科生开设的专业教育基础课，通过讲授一系列海洋生物形态分类基础知识、基本理论，各种主要海洋生物的药用价值以及各生物类群的生态学知识，使学生初步掌握海洋生物学的常用分类系统、生活习性以及经济价值，具备一定分类鉴定海洋生物的基本能力，为以后学习其它专业管理课程打下基础。
二、课程简介
本课程主要讲授海洋动、植物的形态、分类、生态生物学（包括生长、繁殖、生物发光、共生共栖现象）以及经济意义，同时还扼要的介绍国内外最新研究动态等，以便开发利用海洋生物资源。通过学习本课程，使学生能基本掌握海洋生物学的基本理论知识，能认识我国海区一些主要习见的种类，了解它们的生理生态特征及其时空变动规律等。
三、教学内容
第一章 绪论（1学时）
第二章 环境与生物适应（2学时）
第一节 浮游生物的适应机制
第二节 浮游生物的研究方法
第三节 浮游生物的季节变化与垂直分布
第三章 繁殖与发育（2学时）
主要海洋生物的繁殖与发育介绍
第四章 海洋动物生理（4学时）
第一节 海洋鱼类生理
第二节 其他海洋动物
第三节 海洋动物对环境因子的适应
第五章 海藻（6学时）
第一节 引种
第二节 驯化
第六章 海洋微生物（6学时）
第一节 细菌
第二节 真菌
第七章 浮游生物（6学时）
第一节 原生动物
第二节 有刺胞动物
第三节 栉水母动物
第四节 甲壳动物
第五节 软体动物
第六节 毛额动物
第七节 被囊动物
第八节 浮游幼虫
第八章 底栖生物（6学时）
第一节 腔肠动物
第二节 环节动物多毛纲
第三节 软体动物
第四节 节肢动物甲壳纲
第五节 棘皮动物
第六节 海洋线虫
第九章 游泳生物（11学时）
第一节 海洋鱼类（5学时）
外部特征和内部解剖
鱼类分类
环境、生境与生活方式
海洋鱼类的分布与洄游
颜色、发光、发生和发电
渗透调节
摄食和营养
生殖
鱼类资源：鱼类于人类的关系
第二节 海洋爬行类（2学时）
第三节海洋鸟类（2学时）
第四节 海洋哺乳类（2学时）
第十章 海洋生物制药的发展（4学时）
第一节 主要药用海洋生物
第二节 海洋生物制药的发展现状
四、教学基本要求
教师在课堂上应对海洋生物学的基本概念、原理和方法进行必要的讲授，并详细讲授每章的重点、难点内容；讲授中应注意理论联系实际，通过必要的案例展示、讨论，启迪学生的思维，加深学生对有关概念、理论等内容的理解，并应采用多媒体辅助教学，加大课堂授课的知识含量。重要术语用英文单词标注。
五、教学方法
本课程采用的教学媒体主要有：文字教材（包括主教材和学习指导书）、音像教材（磁带、光盘）、课件（包括主讲老师对全书的系统讲授，还有重要内容的文字提示与电子教学幻灯片）。
考试主要采用闭卷方式，考试范围应涵盖所有讲授及自学的内容，考试内容应能客观反映出学生对本门课程主要概念的记忆、掌握程度，对有关理论的理解、掌握及综合运用能力。
总评成绩：平时作业占10%、课堂讨论和出勤占20%、闭卷考试占70%。
六、参考教材和阅读书目
（1）许实波 主编,《海洋生物制药》，化学工业出版社, 2002；
（2）林浩然 主编，《鱼类生理学》，广州：广东高等教育出版社，1998；
（3）沈国英 主编，《海洋生态学》，科学出版社，2001；
七、本课程与其它课程的联系与分工
本课程是海洋生物方便相关其他专业课程的前导课和基础课，通过本课程的学习，使学生了解掌握海洋生物学的基本概念、原理和方法，为学生以后海洋生物学，海洋生物制药等相关专业的其他课程学习奠定一个基础。
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