生物学导论(Introduction to Biology)
课程名：生物学导论(Introduction to Biology)学分：2学时：32
课程类别：综合教育选修课
开课学院：水产与生命学院所属基层教学组织：
曾任课教师：
课程大纲：
一、课程性质与目的
《生物学导论》是为我校通识教育服务的全校性选修课。本课程的目的是在非生物类专业本科生中普及现代生物学的基本知识，改善本科生的知识结构，提高学生的综合素质。
21世纪是生命科学的世纪。生命科学的新发展和生物技术的新成就日新月异，通过本课程的学习，使学生了解和掌握生命的基本单位——细胞的结构与功能、细胞的增殖分化及其调控；了解和掌握与人类健康密切相关的特殊生命形式——病毒等的最新成果及其防治现状；机体的免疫机能及移植排斥反应的机制；了解和掌握基因工程、转基因动物、克隆动物、人类遗传病、人类基因组计划等现代生物学的新发展和新成就。总之使学生了解现代生物学在人类疾病的防治、卫生防疫、环境保护和人类生产和生活中，在国民经济建设中的重要作用。
二、课程简介
生物学是研究生命的本质、特征及其生命活动规律的科学。现代生物学着重介绍生物学的新发展、新技术及其必备的基本知识。本课程贯彻少而精和理论联系工农医等实际的原则，在内容编排上简单明了，通俗易懂；采用多媒体教学手段，用丰富多彩的图片丰富教学内容，扩大信息量；以基础与前沿并重、微观与宏观相结合的教学形式，激发学生的学习兴趣和热情。通过本课程学习，可以让学生快速理解和掌握生物学的新发展、新成就及其必备的基本知识。
三、教学内容
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四、教学基本要求
教师应着重讲授现代生物学的基本概念、规律、原理和方法，通过具体实例阐述每章的重点和难点；讲授中应注意理论联系实际，通过必要的案例展示、讨论，启迪学生的思维，加深学生对有关概念、理论等内容的理解，并应采用多媒体辅助教学，加大课堂授课的知识含量。重要术语用英文单词标注。
本课程自学内容的量应不少于理论教学时数的20%，主要安排在各章节中有关背景资料和易于理解的内容上；学生进行自学前，教师应下发自学提纲或有关思考题，并进行必要的检查。
五、教学方法
本课程教学采用启发式教学方法；使用PPT等课件和录像片等教学手段；一般不布置习题，但要求一定的课余阅读量。通过写多份小论文的形式进行考核和成绩评定。
六、参考教材和阅读书目
1、基础生命科学，吴庆余主编，高教出版社，2005
2、生命科学导论，张惟杰主编，高教出版社，1999
3、普通生物学－生命科学通论，陈阅增主编，高教出版社，1997
七、本课程与其它课程的联系与分工
本课程的目的是在非生物类专业本科生中普及现代生物学的基本知识，对生命科学有兴趣并具备高中阶段的基础生物学知识即可选修。
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