潮间带生态学(Intertidal Ecology)
课程名：潮间带生态学(Intertidal Ecology)学分：1学时：16
课程类别：专业教育选修课
开课学院：水产与生命学院所属基层教学组织：
曾任课教师：
课程大纲：
一、课程性质与目的
本课程是为生命学院有关专业本科生开设的专业教育选修课，本课程的主要目的是使学生能够掌握潮间带的基础知识和生态规律，运用生态学原理理解生物与环境之间的相关关系，培养学生热爱自然、热爱生命的情操，树立保护海洋环境的意识。
二、课程简介
潮间带是海洋和陆地的交汇地带，是地球上环境变化最剧烈的区域，也是生物种类最丰富的区域，在这里生物与环境间的生态关系得到了最典型的体现。本课程主要讲述潮间带自然概况、潮间带生物群落组成、潮间带生物对环境的适应、人类对潮间带环境及生物的影响以及海洋生物自然保护区等内容。
三、教学内容
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四、教学基本要求
在教学过程中教师讲解清楚与本课程相关的基础知识、基本原理以及进行相关研究的基本方法，学生在学的过程中要积极主动，通过学习理解潮间带生态学的基本概念、基本原理，通过教学互动培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
安排1次讨论课，内容为近年国内外潮间带区域的典型生态案例分析。
安排1次录像教学，在第3次课时放映，内容为中国海洋及海岸带自然概况、人文特征等有关方面的内容介绍。
五、教学方法
本课程教学采用课堂讲授（ppt课件）和讨论式的教学方法，安排2课时的录像片（中国海洋之旅）观摩。结合课堂讨论，布置1次课程论文作业。
开卷考试，考试范围为课堂讲授内容
总成绩：平时（出勤15%、作业10%、课堂讨论15%）40%、考试60%。
六、参考教材和阅读书目
参考教材：
沈国英等，海洋生态学， 厦门大学出版社，1990。
阅读书目：
冯士筰等，海洋科学导论，高等教育出版社，1999。
宁修仁等，海湾生态系统观测方法——野外试验站（台）观测方法丛书，中国环境科学出版社，2005。
邵孝侯等编，生态学导论，河海大学出版社，2005。
张宏声编，全国海洋功能区划概要，海洋出版社，2003。
七、本课程与其它课程的联系与分工
在先修动物学、植物学或水生生物学等课程基础上选修本课程
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