基础免疫学(Foundational Immunology)

仙仙 · 发表于 2013-1-30 13:30:41

课程名：基础免疫学(Foundational Immunology)  学分：2  学时：32
课程类别：专业教育选修课
开课学院：食品学院  所属基层教学组织：
曾任课教师：
课程大纲：
一、课程性质与目的
《免疫学》是一门综合性和实践性很强的专业基础课程，本课程的教学目的是让学生掌握免疫学基本概念、免疫系统结构和功能，理解免疫对机体有益的防御功能和有害的病理作用及其机制以及免疫学防治措施，能用常见免疫学方法进行检测，为生物技术、生物科学及相关专业学生学习其他专业课程以及开展科学研究奠定理论和实践基础。
二、课程简介

三、教学内容
第一章绪论 (2学时)
主要内容： .
1. 免疫学的概念、免疫系统的分类及功能的概况。
2. 免疫学的研究内容。
3.  免疫学的发展简史及特点。
学习要求：
1．  掌握免疫学的概念、免疫系统的功能。
2．  理解免疫学的研究内容。
3．  了解免疫学科的形成过程及免疫学的发展特点。
教学重点：免疫学的概念、免疫系统的功能
第二章抗原（4学时）
主要内容： .
1. 抗原的概念和特性及超抗原的概念。
2.  抗原的免疫原性和抗原性
3.  医学上重要的抗原。
学习要求：
1.       掌握抗原的概念和特性；抗原决定簇的概念；超抗原、半抗原、完全抗原的概念等。
2.       理解抗原的免疫原性和抗原性。
3.       了解医学上重要抗原的意义；佐剂的概念及应用；超抗原的特点。
教学重点：抗原的概念和特性
第三章免疫球蛋白和抗体（6学时）
主要内容： .
1.抗体（多克隆抗体，单克隆抗体）的概念。
2.免疫球蛋白的结构及分类；抗体的生物学活性。
3.免疫球蛋白的抗原特异性；抗体多样性的产生机制。
4.人工制备抗体
学习要求：
1.掌握抗体（多克隆抗体，单克隆抗体）的概念；免疫球蛋白的结构及分类；抗体的生物学活性。2.理解免疫球蛋白的抗原特异性；抗体多样性的产生机制。
3.了解免疫球蛋白的水解片段；单克隆抗体制备原理及应用。
教学重点：抗体（多克隆抗体，单克隆抗体）的概念；免疫球蛋白的结构及分类；抗体的生物学活性。
第四章补体系统（3学时）
主要内容： .
1.补体系统的组成。
2.补体系统激活的途径（经典途径、替代途径及MBL途径）
3.补体系统的调节机制。
4.补体受体。
学习要求：
1.掌握补体的概念、组成及命名；补体的生物学功能。
2.理解补体激活的基本过程。
3.了解补体激活的调节及补体的受体系统。
教学重点：补体的概念、组成；补体的生物学功能。
第五章       免疫系统（6学时）
主要内容： .
1. 中枢免疫器官（骨髓、胸腺）的结构和功能。
2.       外周免疫器官（脾脏、淋巴结、粘膜相关淋巴组织）的结构和功能。
3.       造血干细胞的分化途径。
4.       单核吞噬细胞系统的组成及功能。
5.       粒细胞系统的组成及功能。
6.       淋巴细胞的分化、表面标志、分类及功能。
学习要求：
1. 掌握免疫细胞的种类、分群、重要的表面标志及功能；CD抗原的概念。
2.       理解免疫器官的组成、分类及功能；
教学重点：免疫细胞的种类、分群、重要的表面标志及功能
第六章       细胞因子（2学时）
主要内容： .
1.       细胞因子的主要特性。
2.       细胞因子的分类。
3.       细胞因子的主要功能。
4.       细胞因子与临床。
学习要求：
1.       掌握细胞因子的概念、共同特性及重要细胞因子的功能。
2.       理解细胞因子的分类。
3.       了解细胞因子的临床意义。
教学重点：细胞因子的概念、共同特性及重要细胞因子的功能
第七章       主要组织相容性复合体（MHC）（3学时）
主要内容： .
1.       MHC分子的基本结构与组织分布。
2.       MHC分子的生物学功能。
3.       MHC分子的基因结构与多态性。
4.       MHC分子与临床。
学习要求：
1.       掌握MHC/HLA的概念；MHC分子的结构、分布及功能。
2.       理解HLA的遗传特点及多态性的意义。
3.       了解MHC在医学上的意义。
教学重点：MHC/HLA的概念；MHC分子的结构、分布及功能
第八章免疫应答（4学时）
主要内容： .
1.       免疫（非特异性免疫）应答的基本过程及特点
2.       B细胞参与免疫（特异性免疫）应答的基本过程及特点
3.       T细胞介导的细胞免疫应答
学习要求：
1.       掌握免疫应答的概念、基本过程、类型及生物学效应；抗体产生的规律及意义。
2.       了解免疫应答的特点几及生物学意义。
教学重点：免疫应答的基本过程及特点
第九章  超敏反应（2学时）
主要内容： .
1.       超敏反应的基本概念及分型。
2.       超敏反应的发生机理。
3.       敏反应的常见疾病及防治原则。
学习要求：
1.       掌握超敏反应的基本概念、分型及发生机理；
2.       理解Ⅰ、Ⅱ型超敏反应的常见疾病及防治原则。
3.       了解Ⅲ、Ⅳ 超敏反应的常见疾病及防治原则。
教学重点：超敏反应的分型及发生机理
四、教学基本要求
1. 课堂教学：
1) 语言：以英文授课为主、中文总结为辅。
2) 教材：采用国外英文教材为主、中文教材为辅。
3) 方式：讲授与自学两种相结合；讲授中“以问题为中心”的讲解、讨论及解答式相结合。
4) 手段：以多媒体为主，传统板书为辅。
2. 教学活动：开展“以问题为中心”的讲解、讨论及解答活动。
3. 考试：英文与中文、笔试与口试相结合；笔试（或口试）中英文必答、中文必答和中英文选答相结合。
五、教学方法
写明本课程教学所采用的教学方法（如启发式、讨论式、案例式、研究式教学方法等）；使用的现代化教学手段（若有录像片，应注明录像片的名称和播放时间）；是否双语教学，布置习题的形式、习题量及批改要求。
考核方法以及成绩评定的组成等。
六、参考教材和阅读书目
1．现代细胞与分子免疫学科学出版社  林学颜主编 1999年
2．临床医学免疫学丛书       科学出版社裘法祖 1998年
3．临床免疫学技术  上海科学出版社余氵贺谢少文主编
4．医学免疫学人民卫生出版社  郑武飞主编（1版、2版）
5．现代医学免疫学上海医科大学出版社余传霖主编 1998年
七、本课程与其它课程的联系与分工
解剖生理学：免疫器官和组织的大体形态及组织结构。

		自动登录	找回密码
密码			注册入学

[食品学院] 基础免疫学(Foundational Immunology)

浏览过的版块