渔业海洋学(Fishery Oceanography)
课程名：渔业海洋学(Fishery Oceanography)学分：2学时：32
课程类别：综合教育选修课
开课学院：海洋科学学院所属基层教学组织：
曾任课教师：钱卫国(副教授)田思泉(讲师（高校）)
课程大纲：
一、课程性质与目的
渔业海洋学（课程编号：1706025）为全校本科生（海洋渔业科学与技术专业、农业资源与环境专业、海洋管理专业和海洋科学专业除外）的一门综合知识与素质教育选修课（自然科学和技术类），本课程的教学目的是使学生了解渔业科学和海洋科学交叉方面的知识、海洋渔业资源动态变化的原因和其在海洋生态系统中的作用和地位以及世界主要渔业资源的分布情况，激发学生对海洋和渔业科学的兴趣，初步培养学生具有引入其他学科知识应用到本专业中的思维和能力。
二、课程简介
渔业海洋学是一门由渔业科学和海洋科学两门学科知识交叉的课程，并融入了现代信息技术等相关学科知识，主要介绍重要经济价值(商业性开发）的鱼类或甲壳类生命史中的物理和生物过程、渔业资源在海洋生态系统中的作用和地位、海洋环境变化对渔业资源的影响、气候变化与渔业资源影响和人类活动对渔业资源的影响、信息技术在渔业海洋学上的应用，以及我国和世界上主要渔业资源的分布和开发情况等内容。
三、教学内容
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四、教学基本要求
教师在课堂上应对渔业海洋学所包括的知识进行必要的讲授，并详细讲解每章的重点、难点内容；讲授中应注意理论联系实际，通过实例分析和课堂讨论，启发学生的思维，加深学生对有关内容的理解，并应采用多媒体辅助教学。专业术语用英文单词标注。
在讲授主要章节结束后，教师应提供不少于2篇的文献要求学生在课余时间阅读，并在教学过程中安排2课时专门进行文献讨论，并以提问的方式抽查学生的阅读情况；本课程要求每位学生撰写一篇课程论文，须阅读不少于2篇的外文相关文献和6篇以上的中文文献，教师提供主题由学生自己去查阅相关文献。
五、教学方法
本课程教学所采用综合的教学方法，课程教学按理论授课、实例分析、课堂讨论和课余文献阅读等方式构成；
本课程主要采用多媒体（幻灯片）教学以及网上辅导（E-mail方式）。
考试方式为考查，要求学生撰写一篇课程论文，不少于3000字，引用文献不少于10篇（要求外文文献2篇以上，中文文献6篇以上）。
总评成绩：课堂讨论15%、出勤情况占15%、论文占70%。
六、参考教材和阅读书目
1．渔业资源与渔场学，陈新军主编，海洋传版社，2004年8月第1版。
2.Fisheries Oceanography, Paul J. Harrison and Timothy R. Parsons, Blachwell Science, 2000
七、本课程与其它课程的联系与分工
无
八、说明：
本课程是为适应国际上海洋渔业学科研究发展的新趋势，从原来的《渔业资源与渔场学》中独立出来的一门新兴基础课程，课程内容通过学科交叉和引入新知识逐步完善。
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