日语听力（1-2）(Listening Comprehension (1-2))
课程名：日语听力（1-2）(Listening Comprehension (1-2))学分：2学时：32
课程类别：学科教育必修课
开课学院：外国语学院所属基层教学组织：日语系
曾任课教师：余丹阳(讲师（高校）)
课程大纲：
一、课程性质与目的
日语听力（1-2）是日语专业学科教育必修课程。目的在于学生学习了基础日语课程，掌握了语音、基础语法以及一些功能意念等基础语言知识之后，对学生的听解能力进行强化训练、以促进语言综合能力的提高。
二、课程简介
《日语听力1-2》和前续课程《日语听力1-1》共同构成日语听力基础篇。课程教学注重加强基础阶段听说能力的培养和训练。教材内容选用贴近社会生活实际，生动实用，语言表达自然平实，帮助学生饶有兴趣地进入听力学习，锻炼和提高听解能力。
三、教学内容
教学内容注重语言知识传授与社会文化知识介绍相结合，听力教材和录像材料尽量贴近生活实际，以介绍传统艺术、教育、科技、礼仪习俗、衣食住行以及反映社会热门话题的内容为主。帮助学生了解日本社会、文化以及日本人的观念、思维方式，以促进听解能力的提高。
同时，适当地穿插日语国际能力考试2级的听解习题，通过讲解，帮助学生掌握听解技巧。
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四、教学基本要求
通过本阶段的学习，基本要求如下：
1. 能在语流中正确辨别各音节；
2. 能听懂听力教材并回答各种提问；
3. 能听懂以日常生活为题材的一般性谈话，准确率在80％以上；
4. 能听懂语速每分钟为200－220个字，生词不超过10％，无新的语法现象的录音材料或录像片，听两遍后要求理解中心大意，抓住主要情节，理解准确率在75％以上。
五、教学方法
课程教学在语言实验室进行，以多媒体教学手段为主，将听力教材、录音材料与以反映日本社会生活为主的电视录像片相结合，增强听觉与视觉的互动，增加课程教学的生动性、趣味性和实用性。
测试方式：考试；考试范围：以课堂教学内容为主；成绩评定权重：期末考试占60%，平时成绩占40%。
六、参考教材和阅读书目
1．教材：
宋岩等编：《日本语听力（初中级）》大连理工大学出版社，2004.1
2．参考书目：
1）徐敏民等：《日本语听力》华东师范大学出版社，2000.5
2）王国华/连淑珍：《标准日本语听解》大连出版社，2007.4
3）宋协毅：《大学日语听说教程（第二册）》外语教学与研究出版社，2005.11
七、本课程与其它课程的联系与分工
本课程与前续课程《日语听力（1-1）》共同构成日语听力基础篇。日语听力基础篇与后续专业基础必修课程《日语听力（2-1）（2-2）》相衔接，共同构成由基础阶段到高级阶段的日语听力课程系列。
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