外国报刊选读(Selected Readings of Foreign Newspapers)
课程名：外国报刊选读(Selected Readings of Foreign Newspapers)学分：2学时：32
课程类别：学科教育选修课
开课学院：外国语学院所属基层教学组织：英语系
曾任课教师：邰庆燕(助教（高校）)
课程大纲：
一、课程性质与目的
《外国报刊选读》是英语专业选修课，是一、二年级阅读课的拓展与延伸。它与其它专业课程互相配合、互为补充。该课程旨在培养学生阅读和理解国外报刊的技能。通过学习，学生能够阅读有关时事的文章，正确理解新闻英语的特点，深入领会其语言规则，帮助学生体会正式英语语体的一些特点从而在阅读过程中能正确理解原文的含义，从而提高阅读水平。学生还通过范文学写评论性段落，并能进行简单的口头讨论。学生对英语宣传媒介的几种常见形式能有所了解，能看懂英语国家报刊中的政治述评，进一步了解西方社会的政治、经济和文化。
二、课程简介
本课程旨在培养学生阅读和理解国外报刊的技能，目的在于培养学生的英语报刊阅读理解能力，拓宽知识面。通过了解英美报刊杂志文章的一般特点，分析文章的思想观点，篇章布局，语言技巧及文体修辞等，进一步提高学生的阅读理解能力和思想表达能力。本课程要求教学内容选材广泛且具有一定的难度。教学力求在平台课基础上，把原有的语言基本功转化为真正的工具，尽多尽快地获取课堂内外所读材料的信息, 并将上述技能用于实际阅读、翻译及写作中。
三、教学内容
1. 英美主要报刊杂志及世界各大通讯社的特点 2学时
1.1必须掌握：主要英语国家报刊及报社的名称
1.2 掌握：新闻英语文法及词法特点
1.3 了解：英美报刊发展史
2． 外刊常识及新闻英语特点 2学时
2.1 必须掌握：新闻英语的文体特点
2.2 掌握：新闻英语的外在特点
2.3 了解：英美报刊现状
3． 文化教育方面： 2学时
3.1 必须掌握：英美文化特点
3.2 掌握：有关方面词汇及语言特色
3.3了解：英美背景知识
4． 经济方面： 4学时
4.1 必须掌握：英美经济发展走向
4.2 掌握：有关方面词汇及语言特色
4.3了解：英美经济发展速度和成果
5． 社会问题方面： 4学时
5.1 必须掌握：英美存在的社会问题，以便多方位了解英美
5.2 掌握：有关方面词汇
5.3了解：英美现存的社会问题
6． 政治方面： 4学时
6.1 必须掌握：英美政治生活大事
6.2 掌握：对英美政治生活大事的主观及客观评价
6.3 了解：英美政治体系
7． 英美眼中的中国： 4学时
7.1 必须掌握：世界眼中的中国，更加客观地认识自身
7.2 掌握：中西方文化交往中的文化休克现象
7.3 了解：西方记者及媒体眼中和笔下的中国形象
8． 科技方面： 2学时
8.1 必须掌握：世界及英美最新科技动向
8.2 掌握：科技方面的词汇、术语及相关背景知识
8.3了解：最新科技发展成果
9．军事与原子能学的基础词汇及知识 2学时
11.1 必须掌握：核聚变与裂变的原理
11.2 掌握：核辐射原理
11.3 了解：（微型）核弹在战略(术)中的应用
10．数字技术与网络科技的基础词汇及知识 2学时
12.1 必须掌握：反盗版技术在电子设备与网络中的应用
12.2 掌握：数字文件的基本特点
12.3 了解：有关版权的基本知识
14．环境保护科学的基础词汇及知识 2学时
14.1 必须掌握：当前遏制某种污染所采取的措施
14.2 掌握：某种污染形成的原理及危害
14.3 了解：环境保护对人类发展的重要性
四、教学基本要求
该课程要求教学内容选材广泛且具有一定难度，如英美主要报刊，杂志中的相关评论，社论，政论，专题报道等文章，题材涉及社会，政治，经济，战争，环抱，人口，国际关系，科学技术等方面。
要求学生掌握英语报刊的总体特色；西方主要传媒和常用新闻术语；报刊标题结构，句式特点，语法及常用构词；报刊的语言特色；西方主要报刊；英语报刊语篇的修辞手段；短语的使用；名词等用作前置定语；英语报刊语篇中的词语的情感意义；省略形式及英语报刊阅读理解文章的学习。
本课程自学内容的量应不少于理论教学时数的20%，主要安排在各章节中有关背景资料和易于理解的内容上，自学不占上课学时，但必须考试；学生进行自学前，教师应下发自学提纲或有关思考题，并进行必要的检查。
五、教学方法
实行模块式教学，即将整个课程按照上述内容结构划分为十四个单元，每个单元再由理论授课、研讨、自学、作业等方式构成。
本课程采用的教学媒体主要有：文字教材（包括主教材和学习指导书）、音像教材（磁带、光盘）、课件（包括主讲老师对全书的系统讲授，还有重要内容的文字提示与电子教学幻灯片）以及网上辅导。
考试主要采用闭卷方式，考试范围应涵盖所有讲授及自学的内容，考试内容应能客观反映出学生对本门课程主要概念的记忆、掌握程度，对有关理论的理解、掌握及综合运用能力。
总评成绩：平时作业占20%、课堂讨论和出勤占20%、闭卷考试占60%。
六、参考教材和阅读书目
参考教材：
《美英报刊文章阅读（精选本 第三版），周学艺，北京：北京大学出版社，2007。
《美英报刊阅读教程(中级本精选版)》，端木义万编，北京：北京大学出版社，2005。
阅读书目：
1）《美英报刊文章选读》，周学艺主编，北京：北京大学出版社，2001。
2）《美英报刊导读》，周学艺主编，北京：北京大学出版社，2001。
3）《当代英汉美英报刊词典》，周学艺主编，北京：北京大学出版社，2001。
4）Beijing Review
5）China Daily
6）21st Century
7）www.usa.today
8）www.nytimes.com
9）www.washingtonpost.com
七、本课程与其它课程的联系与分工
本课程是英语专业选修课，是一、二年级阅读课的拓展与延伸。它与其它专业课程互相配合、互为补充。
八、说明：
1. 课堂发言与讨论的规则：
•为了提高发言效率，发言者事先应制作多媒体；
•每组发言限制在15分钟之内，超过15分钟，请自动下台；
•每次发言主题一致，2组同学应对该主题从不同角度进行讲解；
•讨论时，每位发言者时间控制在3分钟内，发言内容应该与前2组发言主题相关。
2. 讨论评价标准
小组发言评价指标 权重 得分 讨论时发言评价指标 权重 得分
1. 课堂前组间合作 15 1. 发言内容 70
2. 课堂前组内合作 15 2. 发言时间掌握 30
3. 发言内容设计 40
4. 发言形式设计 15
5. 发言时间掌握 15
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